近年來，在“科技興農”“藏糧于技”的號角聲下，無數新鮮的科技“血液”涌入鄉村，產業面貌為之一新。
一種科學的修枝方式，一個實用的病害防治方法，一門小小的農業技術，它們既能改變一個農民的職業生涯，更能潤物細無聲地影響一個產業。
近日，川農妹的小伙伴深入基層作了一番調查，發現農技培訓兩級分化，一邊是發補助辦培訓也不會吸引多少人參加，一邊是種植養殖大戶對農技知識的強烈需求。
科技送到家門口，但農民的求知動力如何？基層農技推廣效果怎樣？
來看看這些來自基層的農技員真實體會，農業專家和省社科院專家的建議，或許可以一窺其變。
一棵生病的柑橘樹和
一把德國造的剪刀的故事，
從一個小切面看到一門小小的農業技術，
既改變一個農民的職業生涯，
更能潤物細無聲地影響一個產業。
故事1
一棵放在教授辦公桌上的柑橘病樹
不久前，一個陌生來電打到了四川農業大學園藝學院教授汪志輝那里。
“您好，請問是汪教授嗎？”電話那頭的人，自稱是資陽市的一名柑橘種植戶，家里種植的沃柑樹生了病，他在網上看到汪志輝的技術培訓直播課，想請專家給自家的柑橘樹看病。
“電話里說不清楚，這樣吧，我把樹給您帶過來，您幫我看看！”
沒過幾天，這個種植戶果然帶著病樹敲開了汪志輝辦公室的大門，這一棵沃柑病樹連土帶根，被裝在一個花盆內，從資陽市一路拉到了成都市溫江區，最后放在了汪志輝的辦公桌上。“汪教授，我把樹帶來了，請您務必幫幫我！”
由于樹體連根帶土，汪志輝很快便看出了問題——樹體黃化嚴重，極有可能是栽種方式不當，土壤積水嚴重，導致根系出現問題。
對于柑橘種植技術專家汪志輝來說，這是一次簡單的病因診斷。但這名種植戶卻給他留下了深刻的印象，從事柑橘技術研究多年，汪志輝每年要開展數不清的技術培訓。
這幾年，一個越來越明顯的變化是，種植戶對于技術學習的積極性越來越高，不管走到哪里，身邊總是圍滿了有各種問題的種植戶。
故事2
一把產自德國的修枝剪
這是一把特殊的果樹修枝剪。
從外形看，它有一個按鈕控制開關，不同于普通的果枝剪尾部搭扣控制；從產地看，這把剪刀屬于進口產品，產自德國；從價格看，一把這樣的剪刀市場價300元，遠高于普通剪刀的價格。
眉山市彭山區鑫棟家庭農場主張國金是這把剪刀的主人。
彭山區是全省晚熟柑橘核心產區，在這里，張國金也是遠近知名。1980年，高中畢業的張國金開始從事柑橘種植，從一個毫無技術的新手成長為一個擁有150畝柑橘園的農場主。總結這40年的種植生涯，張國金說，離不開“技術”這兩個字。
在裝備上，他只追求技術含量高的“好東西”。“不僅省力，切面還光滑。第一把已經用了五年了，依舊好用。”張國金說。
除了選用高技術含量的裝備，這些年，張國金還一直認真研究各種種植技術。“那時候什么都不懂，就跟著鎮上的技術專家學，有了柑橘種植的基礎知識。后來柑橘品種越來越新，技術越來越多，每年各種大型集中培訓至少有5次以上，其他技術培訓更是數不勝數。”張國金告訴記者。
這幾年，張國金感覺到，身邊人的學習熱情越來越高，每年到他家農場參觀學習的人越來越多，粗略一算，每年能達到上千人。
一家一戶的超小規模生產，
農產品幾乎自給自足，
很難要求這一類農戶有很強的技術學習的內生動力。
最根本的就是要推進產業結構的調整和適度規模經營。
內江市東興區農技員唐俊良
來參加培訓的，都是些年級大的，我們不僅要免費提供技術資料，還要發補助。大部分基層農戶的學習動力“并不高”。
自貢市富順縣飛龍鎮促進村農技員朱德高
我認為，農戶對于技術的內生動力，和當地的產業發展程度密不可分。沒有產業的地方，就只能‘花錢’請人參加培訓。
近年來促進村，大力發展蠶桑產業，目前面積已達2000畝。前幾年，正是蠶桑產業迅猛發展時，技術需求也達到了最高峰，每年組織的培訓能達到10場，最多的時候，一場培訓會，主動來的農戶都有80多人。
廣漢市樂豐家庭農場主冷輯龍
我是一個新型職業農民，每年還要考試審核，沒有過審是要取消職業農民資格證的。
以往存在一些年紀較大的農民有補助才愿意參加培訓的情況，但現在，新型職業農民的培養正在不斷影響著基層農民對技術學習的觀念。
現在的培訓小班制較多且針對性較強，座談少了，看現場實際情況變多了。而且大多數會避開農忙的時間段。
四川艾加農業發展有限公司負責人吳春
目前的培訓內容更有深度，更專一。以前的學習主體更多的是農戶個體，各家各戶的對農業技術的需求不迫切。
現在都是流轉大戶，土地集中起來了，技術進步對效益提升明顯，所以學習積極性大。
省社科院的郭曉鳴研究員
我認為，農民積極性不高，從表面原因上看，可能是農民自身的素質不高，接受技術推廣培訓的能力不強，技術掌握和應用的能力差，但更深層次的原因是農民的自身需求沒有得到針對性滿足。
我建議，不一定要在一個區域搞大規模的培訓，最重要的是必須要找到真正有需求的農民。
一家一戶的超小規模生產，農產品幾乎自給自足，很難要求這一類農戶有很強的技術學習的內生動力。最根本的就是要推進產業結構的調整和適度規模經營。
此外，技術推廣的機制也要進行創新，讓利益相關的重要主體如龍頭企業、合作者參與到培訓過程中。
“換句話說，就是需要引入市場化的技術推廣機制，只有這樣，培訓才會更有效率，農民的動力基礎才能夠構建起來。”
